과학전람회와 발명품경진대회, 초등이 내는 것이 다릅니다

2학기에 학교에서 과학 대회 안내가 오면 이름이 비슷한 둘이 함께 옵니다. 그런데 내는 물건이 다릅니다. 전국과학전람회는 작품과 함께 설명서·요약서를 내는 구조이고, 전국학생과학발명품경진대회는 직접 제작한 창작품 하나를 내는 구조입니다.

그래서 어느 쪽에 나갈지는 아이가 좋아하는 주제보다 무엇을 만들어 낼 수 있는가로 먼저 갈립니다. 팀으로 할 수 있는지, 부문이 정해져 있는지도 두 대회가 다릅니다. 아래는 두 대회의 규칙 원문을 나란히 놓은 것입니다.

과학전람회와 발명품경진대회, 초등이 내는 것이 다릅니다

두 대회는 무엇을 내는 대회인가요?

제출물 목록이 아예 다릅니다. 「전국과학전람회규칙」 제6조제1항은 출품 시 출품원서에 붙일 서류를 이렇게 열거합니다. “1. 지도교원 인적 사항 1부(학생작품에 한정한다) 2. 작품 설명서 1부 3. 작품 요약서 1부 4. 학생작품지도논문 1부(지도논문연구대회에 한정한다) 5. 학생작품지도논문 요약서 1부(지도논문연구대회에 한정한다).”

반면 「전국학생과학발명품경진대회규정」 제8조제1항은 “학생과학발명대회에 작품을 출품하고자 하는 자는 별지 제1호 서식의 출품원서와 함께 작품을 관장에게 제출하여야 한다”라고만 적습니다. 설명서·요약서가 규정에 없습니다.

무엇을 ‘작품’으로 보는지도 다릅니다. 발명품 쪽은 제3조가 정의를 두고 있습니다. “출품하는 작품은 과학적 사고와 창의적 발명을 활용하여 직접 제작한 작품으로서 널리 보급할 가치가 있는 과학기술창작품으로 한다.”

구분전국과학전람회전국학생과학발명품경진대회
제출물출품원서 + 작품 설명서 1부 + 작품 요약서 1부(+지도교원 인적 사항)출품원서 + 작품
출품 형태개인 1명 또는 팀 3명 이하학생 1인 / 1인 1작품
부문물리·화학·생물·산업 및 에너지·지구 및 환경 5개 부문자유주제
주최·주관과학기술정보통신부 / 국립중앙과학관과학기술정보통신부 / 국립중앙과학관, 동아일보 공동주관
출품 자격학생부 = 전국 초·중·고 재학생 / 교원 및 일반부 별도「초·중등교육법」 제2조에 해당하는 학교의 재학생

정리하면 이렇습니다. 탐구 과정을 글로 정리해 두는 것이 강한 아이는 전람회, 손으로 만들어 내는 것이 강한 아이는 발명품 쪽이 규정상 요구하는 결과물과 맞습니다.

혼자 내나요, 팀으로 내나요?

여기가 가장 크게 갈립니다. 「전국과학전람회규칙」 제6조제2항은 “출품하고자 하는 자는 개인 또는 팀으로 구분하여 출품해야 한다. 이 경우 개인은 1명, 팀은 3명 이하로 하며, 팀작품의 출품은 팀명으로 해야 한다”고 정합니다.

두 대회는 무엇을 내는 대회인가요?

발명품경진대회 쪽은 그런 조항이 없고, 국립중앙과학관의 행사안내가 출품형태를 “학생 1인”, “1인 1작품 출품을 원칙으로 함”으로 적습니다. 친구와 함께 준비하고 싶다면 전람회 쪽이 규정상 열려 있는 길입니다.

전람회는 출품 개수에도 규칙이 붙습니다. 행사안내는 “1인 1작품 출품을 원칙으로 하며, 최대 2작품까지 출품가능하나 그중 1작품은 반드시 개인(1인)으로 출품해야 함”이라고 적습니다. 팀 작품 두 개를 낼 수는 없다는 뜻입니다.

부문은 정해져 있나요?

전람회는 정해져 있습니다. 규칙 제4조제1항이 대회를 과학작품대회와 학생작품지도논문연구대회로 나누고, 제2항이 출품 부문을 “1. 물리부문 2. 화학부문 3. 생물부문 4. 산업 및 에너지부문 5. 지구 및 환경부문 6. 그 밖에 과학기술정보통신부장관이 필요하다고 인정하는 부문”으로 열거합니다. 제4항은 “필요한 경우 … 각 부문을 세분할 수 있다”고도 적습니다.

제3항이 정하는 지도논문연구대회는 “학생이 출품하는 과학작품을 지도한 교원이 그 지도한 사항등에 관하여 작성한 논문을 출품하는 대회”입니다. 학생이 내는 대회가 아니라 지도교원이 내는 대회이므로, 아이가 준비할 것과는 구분해야 합니다.

발명품경진대회는 규정 제3조가 자유주제로 두고 부문을 나누지 않습니다. 부문을 고르는 고민 대신, “널리 보급할 가치가 있는가”라는 규정 문언이 판단 기준이 됩니다.

2학기인 지금은 어느 칸에 있나요?

지금은 접수 시기가 아닙니다. 두 대회 모두 연초에 개최 요강이 공고되는 구조로 되어 있습니다.

「전국과학전람회규칙」 제2조제2항은 “과학기술정보통신부장관은 과학전을 개최하기 2월전까지 다음 각호의 사항을 공고하여야 한다”고 하고, 그 항목에 “출품작품의 규격에 관한 사항”과 “출품절차에 관한 사항”이 들어 있습니다. 발명품 쪽은 규정 제7조가 “관장은 주최 기관과 협의하여 학생과학발명대회 개최 년도 2월까지 다음 각 호의 사항을 공고하여야 한다”고 정합니다.

실제로도 그렇게 올라와 있습니다. 국립중앙과학관 행사안내의 개최요강 자료실에는 「제72회 전국과학전람회 개최 요강(정정 2026. 1. 9.)」이 2026년 1월 8일 등록으로, 「제47회 전국학생과학발명품경진대회 개최 요강」이 같은 날 등록으로 올라와 있습니다. 그리고 2026년 8월 21일 현재 과학관 메인에 걸린 소식은 접수 안내가 아니라 제47회 작품 전시와 관람 이벤트 안내입니다.

그래서 2학기의 할 일은 접수가 아니라 다음 회차를 향한 준비입니다. 두 대회 모두 전국대회 앞에 지역대회가 놓여 있기 때문입니다. 행사안내는 “각 시·도 교육청이 주최하는 … 지역대회를 반드시 거쳐야 하며, 전국대회와 지역대회 출품사항은 동일하여야 함”이라고 적습니다. 지역대회 일정은 시·도별로 다르므로 학교에서 오는 안내문이 첫 신호가 됩니다.

여기서 미리 알아 두면 손해를 막는 조항이 하나 있습니다. 두 대회 모두 “지역대회 원서접수일 기준으로 공개된 작품은 출품 불가”입니다. 준비 중인 결과를 블로그나 사회관계망에 먼저 올리면 그 작품은 낼 수 없게 됩니다.

같은 시기에 열리는 다른 대회의 준비 흐름이 궁금하다면 전국 어린이 독후감 대회 마감까지 무엇을 준비하는지 정리한 글도 참고하실 수 있습니다.

지도교원과 출품 제한은 어떻게 되나요?

학생부는 지도교원 1인이 반드시 포함됩니다. 두 대회 행사안내 모두 “지도교원 1인이 반드시 포함되어야 하며, 지도교원의 학교 급은 출품학생과 동일해야 함”이라고 적습니다. 진학이나 인사이동으로 소속이 바뀐 경우에 한해 학교 급이 다를 수 있고, 이때는 변경 사유서를 내야 합니다.

출품 제한은 두 대회가 같은 네 가지를 둡니다. 「전국과학전람회규칙」 제7조는 “1. 국내·외에서 이미 공개되었거나 발표된 작품등 2. 본인이 직접 창안하여 연구한 것이 아닌 작품등 3. 과학적 가치가 없는 작품 4. 인체에 해로운 영향을 줄 수 있는 작품”을 제외합니다. 발명품 쪽 규정 제6조도 거의 같은 네 호를 둡니다.

다만 따라붙는 결과의 무게가 다릅니다. 발명품경진대회 규정 제6조는 본문에서 “위반 시 수상자격 박탈 및 향후 3년간 참가자격을 제한할 수 있으며 중복위반자에 대하여는 가중처벌 할 수 있다”고 명시합니다. 심사 결과에 이의가 있으면 규정 제22조가 “심사결과 발표 후 14일 이내” 신청하도록 하고, 처리는 “이의신청을 받은 날로부터 20일 이내”로 정해 두었습니다.

정리하면 2학기에 확인할 것은 세 가지입니다. ①아이가 낼 수 있는 결과물이 글인지 물건인지 ②혼자 할지 친구와 할지 ③준비 중인 내용을 밖에 공개하지 않기. 회차별 일정과 규격은 다음 개최 요강이 나올 때 그 문서에서 확인하시면 됩니다.

근거로 확인한 원문

작성: jn 블룸 편집부 · 본문 수치는 글 안에 링크한 공식 자료를 기준으로 했습니다.
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